"Der geheimisvolle Spiegel" war ein einjähriges integriertes Lese-, Schreib- und Theaterprojekt, dass wir 2010/2011 im Rahmen eines Schulworkshops zum Thema "Kreatives Schreiben" als Intensivförderung mit einer sechsten Hauptschulklasse (gefördert von der Dr. Rudolf und Christa Castringius Kinder- und Jugend-Stiftung München) durchführten.
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Ein Jahr Lese-, Schreib- und Theaterwerkstatt: Versuch eines Rückblicks
Als wir im September des Schuljahres 2010/11 mit unserem
Projekt starteten, war mir doch etwas mulmig ob der Dimension
unseres Vorhabens, sowohl was den Zeit- und Arbeitsaufwand wie
auch die anspruchsvolle Zielsetzung betraf - die Steigerung der Lese-,
Schreib- und Sozialkompetenz einer 6. Hauptschulklasse. Das ist,
wie ich aus langjähriger Berufserfahrung sagen kann, kein einfaches
Unterfangen.
Je weiter das Projekt aber fortschritt, desto mehr verblasste meine
Skepsis und wich allmählich einem zaghaften Optimismus. Als die
Schüler damit begannen, sich im Rahmen des Schreibwettbewerbs
zum Münchner Klimaherbst 2010 Umweltgeschichten auszudenken
und zu Papier zu bringen, anfangs noch recht unbeholfen, unter der
Anleitung von Gitta Gritzmann aber zunehmend geschickter, war bei
vielen Kindern die Angst vor dem Schreiben, die sich im Laufe ihres
bisherigen Schülerdaseins aufgebaut hatte,...
